沈阳大学 苏文捷主持召开多层面主题教育专项调研座谈会

注：本平台为第三方资讯平台，不是院校官方，网站内所有信息只做参考，并不代表院校官方，招生信息以官方最新信息为准，如果不知怎么找官方，可以咨询在线客服寻求帮助。



　　沈阳大学 苏文捷主持召开多层面主题教育专项调研座谈会

　　按照“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研要求，在10月8日、11日和14日，校党委书记苏文捷分别主持召开专项调研职能部门、部分学院院长和学校教学督导、部分师生代表三个层面关于《专业课课堂融入思政教育内容改革》专项调研座谈会。副校长王淑梅出席座谈会。调研组成员、部分学院院长、学校教学督导及部分学院师生代表分别参加相关座谈并发言。

　　会上，与会人员从各自的专业领域和亲身感受，分析“思政教育”内容融入课堂的现状、存在问题和有效途径，提出建设性的意见和具体实施办法。

　　在专项调研职能部门座谈会上，苏文捷指出，强化“课程思政”是贯彻立德树人根本任务的要求，选择课堂教学作为突破口，是加强课堂教学主渠道作用，从根本上贯彻育人要求的有效途径。苏文捷强调，学校要典型引路、学院要全员推进、各部门要全力保障，全面推进“课程思政”教育教学改革工作有序进行。

　　在部分学院院长和学校教学督导座谈会上，苏文捷指出，推进“课程思政”是贯彻立德树人根本任务的要求，要把专业课课堂融入思政教育内容改革作为学校破解教学难题的重要途径，全面推动全校“课程思政”出成效。他强调，各部门要切实提高课程思政工作的认识，要切实抓好落实，凝聚集体智慧，使“课程思政”的建设有机融入课堂教学，各督导专家要切实总结经验抓好示范，帮助学校监督和评价好“课程思政”建设的实施和效果。

　　在师生代表座谈会上，苏文捷指出，课堂教学是育人的主渠道，深化“课程思政”教学改革的关键在教师，教师一定要有信念，对“课程思政”真学真信真懂，推动“课程思政”教学改革出成效。他强调，教师育人要“润物细无声”，全体教师要切实提高对“课程思政”工作的认识，从教师自身出发，紧扣时代发展，充分挖掘课程本身的思政资源，引导学生知行合一，树立正确的价值追求，让学生真正从课堂受益。

免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。