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对于很多人来说,高考对他们来说是一个非常重要的选择,因为这条路将改变他们生活中的一切。那么,北京高考试卷特点是什么样的?
语文:
1.回应时代主题,树立文化自信,培养家国情怀;
试题注重思想性,紧扣时代脉搏,引入时代活水,采用多样、鲜活的试题形式,以润物无声的方式,进一步强化试卷的育人导向,实现寓教于考。
2.坚持素养导向,凸显综合运用,注重思维发展;
说明:语文学科是一门语言文字运用的综合性、实践性课程,既要为学生终身学习和全面个性的发展奠定基础,又要为传承和发展中华文化、增强民族的凝聚力和创造力发挥作用。
(1)注重从理解与运用的角度,考查学生必备的语言、文学文化常识等知识的积累。
(2)精读与泛读结合,输入与输出并重,突出对关键能力的考查;
(3)注重对思维能力和思维品质的考查;
数学:
1.立足基础,考查主干;
试题注重对考生终身发展所需要的数学基础知识、基本技能的全面考查。
链接:主干知识——函数、导数与不等式、三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计。
2.注重通性、通法,突出学科本质;
要求学生对相关概念理解的基础上,选择合适的方法解决问题。
3.坚持立德树人的宗旨,突出应用价值及文化价值;
落实立德树人的育人目标——发挥数学文化价值与应用价值的重要作用。
4.凸显能力立意,考查核心素养;
数学教育的目标——提升学生数学素养,引导学生会用数学的眼光观察世界,会用数学思维去思考世界,会用数学语言表达世界。
5.积极导向教学、突出育人功能;
北京卷一直关注试卷的导向作用,试题突出高考的发展性功能,摈弃偏、难、怪题,注重主干知识、关键能力和核心素养的考查,引导教学回归课堂,重视教材……
英语:
1.坚持“立德树人”,以试题素材为载体,实现育人目标;
试题引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观,体现将“试题打造成为素质教育的重要载体”的命题指导思想。
2.注重英语学科素养,实现核心价值与关键能力、必备知识的有效融合;
考查知识运用能力的试题强调在语篇中运用语法和词汇知识;
阅读理解加大了对概括能力和推断能力等高阶思维能力的考查,由注重文本内容的理解和接受能力进一步专项侧重对文本传递的各类信息的审视和阐释能力,鼓励考生挖掘语篇的深层含义,读懂言外之意;
书面表达:考查考生在写作任务中合理而恰当的表述内容以及对文本进行构建的能力,引导考生认识语言形式需为内容和意义服务,从而增强语用意识。
同时书面表达具有很强的开放性,为考生提供了展示语言和思维空间,鼓励考生运用所学语言表达和展示自己完整的、个性化的思维过程。
3.强调以情境承载考查内容,实现在情境中考查语言综合运用能力的核心要求。
试题以情境为载体,在贴近时代、贴近社会、贴近生活的情境中,考查考生运用必备知识理解和表达意义、情感和观点的能力,突显在情境中认识问题、分析问题和解决问题的核心要求。
北京高考试卷特点是什么样的?通过上面的讲述相信广大考生对于以上的问题有了一定认知。如果学员还有其他的疑问可联系网站内的在线老师或者查询在职博士招生信息网。
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